Makhtar Diop : « La crise du coronavirus révèle cruellement l’inégale répartition des bienfaits de la technologie »

Tribune. Un milliard et demi. C’est le nombre d’élèves confinés dans le monde en raison du coronavirus et dont l’éducation repose désormais sur l’accès à un enseignement à distance. A l’heure où la qualité des apprentissages dans un monde devenu virtuel suscite des inquiétudes chez certains parents, des millions d’enfants non connectés ne peuvent même pas imaginer ce qu’est l’éducation en ligne.

En ces temps de distanciation sociale, la connectivité est ce qui nous permet de nous informer, de continuer à travailler et de maintenir notre équilibre psychique et même physique. Par conséquent, les conséquences économiques et sociales de la pandémie seront encore plus dramatiques pour ceux qui n’ont pas accès à Internet.