Educación financiera en la escuela secundaria
En 2016, una asociación pública-privada implementó un exitoso programa de educación financiera dirigido a los tres últimos años de la secundaria en 150 escuelas públicas de 6 regiones del país. En 2018, se extendió la cobertura en Piura a todos los grados de secundaria, respetando el diseño experimental original. Este reporte presenta los resultados del piloto en Piura. En general, se identifican importantes mejoras en conocimiento financiero entre los alumnos (0.22 DS) y los docentes (0.45 DS). Asimismo, el programa genera mejoras de hábitos y comportamiento financiero entre los jóvenes, sobre todo en el uso de presupuestos, conocimiento de precios e influencia sobre los padres. También se identifica una reasignación del presupuesto, por la que aumenta el gasto en entretenimiento en desmedro de la categoría de “otros gastos”. Los docentes registran efectos positivos sobre el uso de presupuestos y la probabilidad de ahorrar tanto formal como informalmente. Este último efecto es relativamente mayor sobre la probabilidad de ahorrar formalmente.
